CONTEXTE ET OBJECTIF :
Après la Convention citoyenne pour le climat et celle sur la fin de vie, 130 citoyennes et citoyens auront pour mission de répondre à la question formulée par le Premier ministre François Bayrou : « Comment mieux structurer les différents temps de la vie quotidienne des enfants afin qu’ils soient plus favorables à leurs apprentissages, à leur développement et à leur santé ? ». En parallèle, un panel de 20 jeunes (12-17 ans) se réuniront pour 2 sessions de 3 jours pour travailler sur le même sujet. Les échanges des deux groupes se nourriront mutuellement, même si les deux démarches auront un livrable qui leur est propre.
Les temps de l’enfant regroupent l’ensemble des moments de la journée et de l’année où un enfant apprend, joue où se repose. Ils incluent le temps scolaire (cours, sorties scolaires), le temps périscolaire (garderie, étude, ateliers), le temps extra-scolaire (sport, culture, loisirs, colonies de vacances) et le temps libre (vacances en famille, temps avec des amis, jeux, écrans, repos).
L’organisation des temps de l’enfant est cruciale parce qu’elle influe directement sur les apprentissages (la réussite scolaire, l’attention la mémoire), le développement physique et mental et la santé (sommeil, stress). Or aujourd’hui, les rythmes actuels (longues journées, coupures de vacances inégales) ne respectent pas les besoins biologiques des enfants.
Il y a plusieurs points de tension. Premièrement, il y a les contraintes budgétaires : pour certaines collectivités, c’est plus compliqué de financer des animateurs et des structures. Deuxièmement, la coordination de tous ces temps entre l’État, les communes, les associations et les familles est compliquée. Troisièmement, il y a des intérêts divergents. Enseignants, parents, animateurs et acteurs du tourisme n’ont pas la même priorité. Enfin, comme pour tout sujet de société, il peut y avoir une résistance au changement : toute modification horaire impacte emplois du temps, logistique familiale, secteur touristique et même la sécurité routière !
MODALITES DE LA MISSION
Missions Publiques, bluenove et Planète citoyenne travaillent étroitement avec la direction de la participation du CESE pour :
- Co-construire la méthode des 7 sessions de la Convention et des 2 session du Panel jeune.
- Co-animer les séances de travail avec les citoyennes et citoyens.
- Co-analyser les contenus et rédiger les livrables : socle documentaire, compte-rendus, synthèse, podcast, avis citoyen et jeune.
Pour en savoir plus (comment les citoyennes et citoyens ont été tirés au sort, les garants, le comité de gouvernance…) : rdv sur le site du CESE : https://www.lecese.fr/convention-citoyenne-temps-enfant
Certaines interventions d’expertes et d’experts seront retransmises en direct, n’hésitez pas à vous abonner aux réseaux sociaux du CESE !